Category situations d´apprentissage

Ago 3 2023

Articulation d´une situation d´apprentissage

Une situation d’apprentissage est un scénario pédagogique conçu pour favoriser l’acquisition de connaissances et de compétences spécifiques chez les apprenants. Elle implique des interactions dynamiques entre les étudiants et l’enseignant dans un contexte authentique et significatif. L’articulation d’une situation d’apprentissage comprend plusieurs étapes : d’abord, la présentation du thème ou du problème à résoudre ; ensuite, la mise en place d’activités stimulantes et variées pour explorer le sujet ; suivi par la recherche d’informations, la communication orale et écrite, et la résolution de défis linguistiques. Enfin, l’évaluation formative permet aux apprenants de réfléchir sur leur progression et de renforcer leur motivation pour continuer à apprendre de manière active et épanouissante.

Elle permet donc aux apprenants de s’engager activement dans l’apprentissage de la langue, de développer des compétences réelles de communication et de se sentir impliqués dans des situations authentiques où le français est utilisé de manière pratique et significative.

Finalement, cette approche favorise également l’autonomie des apprenants en les encourageant à prendre des initiatives et à collaborer avec leurs pairs pour atteindre des objectifs communs.

Si vous voulez créer des situations d´apprentissages qui encouragent l´apprentissage actif et participatif des apprenants dans des situations de communication réelles, contactez-nous pour vous renseigner sur nos formations.

Ago 2 2023

Les méthodologies actives en classe FLE

L’apprentissage des langues étrangères évolue constamment, et les méthodes traditionnelles font place à des approches plus dynamiques et engageantes qui mettent l’apprenant au cœur du processus d’acquisition linguistique.

Les méthodologies actives en FLE adoptent une approche actionnelle, plaçant l’accent sur l’interaction, la participation et la mise en pratique concrète d´une compétence communcative dans une situation concréte de communication.

Elles favorisent l’initiative personnelle, l’autonomie, la créativité, l’esprit critique, l´apprentissage coopératif et par tâches, les projets interdisciplinaires, l´usage des TIC, en général, l´apprentissage par compétences, et elles contribuent à une plus grande motivation de l´apprenant, de l´acquisition des compétences et objectifs de l´étape.

Si vous voulez suivre ´une des nos formations, contactez-nous en nous expliquant vos besoins et attentes.

Ago 1 2023

La littérature en classe FLE

La littérature en classe de français langue étrangère (FLE) offre de nombreux apports et avantages pour les apprenants. Voici quelques-uns des principaux apports de la littérature en cours de FLE :

  1. Amélioration des compétences linguistiques et de communication : La littérature expose les apprenants à une langue authentique, riche en vocabulaire, en expressions idiomatiques et en structures grammaticales variées. La lecture d’œuvres littéraires contribue à enrichir le vocabulaire des apprenants, à améliorer leur compréhension écrite et à développer leur capacité à utiliser la langue de manière plus fluide et naturelle, car elle les encourage à s’exprimer sur des sujets variés, à débattre, à échanger leurs opinions et à argumenter.
  2. Découverte de la culture francophone : La littérature reflète la culture, l’histoire et les valeurs d’une société. En étudiant des œuvres littéraires francophones, les apprenants ont l’occasion de découvrir la culture des pays francophones, de mieux comprendre leurs coutumes, leurs traditions et leur manière de penser.
  3. Développement de la compréhension interculturelle : En lisant des textes provenant de différentes cultures francophones, les apprenants sont exposés à des perspectives et des réalités différentes. Cela les aide à développer leur sensibilité interculturelle et à mieux appréhender les différences culturelles.
  4. Stimulation de la créativité et de l’imagination : La littérature offre une variété de genres et de styles, ce qui permet aux apprenants de développer leur créativité et leur imagination. Ils peuvent également être amenés à écrire leurs propres textes inspirés des œuvres littéraires étudiées.
  5. Plaisir de la lecture : Lorsque les apprenants trouvent du plaisir dans la lecture d’œuvres littéraires, cela peut les encourager à lire davantage en français en dehors des cours, ce qui contribue à leur progression et à leur autonomie linguistique.

Si vous êtes intéressé(e) à dessiner des situations d´apprentissages à stratégies variées en mettant en place des méthodologies actives, contactez-nous pour vous proposer une formation.

Jul 23 2023

La dramatisation en classe FLE

Apprendre le français, c’est découvrir de nouvelles possibilités d’expression, d’action et d’interactions où les techniques d´animation et d´expression joueront un rôle clé comme outil pédagogique. Elles représentent un support fondamental pour le développement de compétences clés. Elle doit faire partie de toute situation d´apprentissage.

Si vous souhaitez construire des situations d´apprentissage à partir des méthodologies actives actuelles dans le domaine FLE, contactez-nous.

Jul 18 2023

La chanson en classe FLE

La chanson est une stratégie clé qu´il faut ajouter à toute situation d´apprentissage non seulement pour développer les savoirs communicatifs, interculturels et plurilingue, mais aussi comme outil de divertissement. Apprendre une langue c´est aussi s´amuser.

Si vous voulez suivre l´une de nos cours, contactez-nous.

Jul 16 2023

Les cartes mentales.

Les cartes mentales feront aussi partie de nos situations d´apprentissage, idéales pour organiser les fonctions communicatives, le lexique, les structures morphosyntaxiques et les contenus socio-culturels. Elles feront le bilan des contenus étudiés.

Si vous voulez suivres l´une de nos cours, contactez-nous en remplissant ce formulaire:

Jul 13 2023

Ludification

Le jeu joue un rôle clé comme outil pédagogique. Il représente un support fondamental pour le développement de ses compétences. Le jeu sollicite l´attention, la concentration et l´activité de l´élève. Le jeu sera donc une composante de toute situation d´apprentissage. Si vous voulez appliquer des techniques innovantes propres de toute méthodologie active, n´hésitez pas à suivre nos cours. Remplissez ce formulaire pour plus d´information:

Jul 12 2023

Méthodologies actives III

Suivez nos cours pour élaborer des situations d´apprentissage centrées sur des méthodologies innovatrices et actives qui favoriseront l’initiative personnelle, l’autonomie, la créativité, l’esprit critique, l´apprentissage coopératif et par tâches, les projets interdisciplinaires, l´usage des TIC, en général, l´apprentissage par compétences.

Jul 11 2023
Imagen

Méthodologies actives II

Suivez nos cours pour élaborer des situations d´apprentissage centrées sur des méthodologies innovatrices et actives qui favoriseront l’initiative personnelle, l’autonomie, la créativité, l’esprit critique, l´apprentissage coopératif et par tâches, les projets interdisciplinaires, l´usage des TIC, en général, l´apprentissage par compétences.

Pour plus d´informations, remplissez ce formulaire. Merci.